话语标记“来”的语境顺应性分析及其语用翻译Contextual Adaptation Analysis and Pragmatic Translation of Discourse Markers “Lai”
李馨悦, 谭方方 下载量: 235 浏览量: 370
现代语言学 Vol.11 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.119546 被引量
黄河下游引黄节水型生态灌区的构建Construction of Water-Saving Ecological Irrigation Area in the Lower Yellow River
郑利民, 傅建国, 王军涛, 王东琦 下载量: 1,021 浏览量: 2,678 科研立项经费支持
自然科学 Vol.7 No.3, May 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2019.73021 被引量
上海市医院麻醉科护理工作运行管理的调查与分析Investigation and Analysis of Nursing Management in Anesthesiology Department of Shanghai
王 晓, 王树欣, 夏博洋, 张丽君, 韩文军 下载量: 857 浏览量: 1,652 科研立项经费支持
护理学 Vol.9 No.1, January 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2020.91004 被引量
协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective
李 姗, 吴春容 下载量: 655 浏览量: 893 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124145 被引量
乡村振兴背景下农村教育与经济协调发展研究Study on the Coordinated Development of Rural Education and Economy in the Context of Rural Revitalization
杨 樊 下载量: 286 浏览量: 686
教育进展 Vol.12 No.11, November 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211675 被引量
交互主观性视角下话语标记语You Know的语义研究The Semantic Study of the Discourse Marker You Know from the Perspective of Intersubjectivity
罗雅婷 下载量: 300 浏览量: 463
现代语言学 Vol.11 No.4, April 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114204 被引量
反问式衔接语“谁懂”的话语功能及形成机制The Discourse Function and Formation Mechanism of “Sheidong” in Rhetorical Cohesion
杨佳伲 下载量: 187 浏览量: 347
现代语言学 Vol.11 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114216 被引量
语用标记“All Right”和“好吧”的对比分析Comparative Analysis of the Pragmatic Markers “All Right” and “Haoba”
邱妤玥, 谭方方 下载量: 281 浏览量: 402
现代语言学 Vol.11 No.8, August 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118450 被引量
基于组合赋权–可拓云模型的应用型本科高校数学教师能力评估方法A Method for Evaluating the Ability of Mathematics Teachers in Applied Undergraduate Colleges and Universities Based on Combination Weighting Extension Cloud Model
林旭旭 下载量: 140 浏览量: 223 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.13 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2024.131032 被引量
积极心理学视域下中小学教师职业倦怠的缓解路径研究Study on the Relieving Path of Job Burnout of Primary and Secondary School Teachers from the Perspective of Positive Psychology
杨方香 下载量: 207 浏览量: 385
心理学进展 Vol.13 No.12, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312728 被引量