在线学习参与度的Markov模型及其长期预测Markov Modeling of the Participation Level in Online Learning and Its Long-Term Prediction
钱学明 下载量: 248 浏览量: 331 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.11, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.1211463 被引量
国内在线学习参与度的研究历程、主题及存在的问题:2000~2020年研究综述Research Process, Themes and Issues of Online Learning Participation in China: A Review of Selected Research 2000~2020
刘勇, 赵亚, 文福安 下载量: 434 浏览量: 1,075 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114211 被引量
异步SPOC学习者的在线学习行为研究——基于结构方程模型的实证分析Online Learning Behavior Study on Asynchronous SPOC Learners—Empirical Analysis Based on Structural Equation Modeling
梁美丽, 张曼茵, 刘建熙 下载量: 395 浏览量: 2,915 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121024 被引量
眼动追踪技术在个性化在线学习中的应用Application of Eye-Tracking Technology in Personalized Online Learning
陈登水 下载量: 295 浏览量: 473
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111669 被引量
基于微信小程序的材料力学在线学习平台探索与实现Exploration and Implementation of Online Learning Platform for Mechanics of Materials Based on WeChat Mini-Program
丁宇飞, 钟宇笙, 胡 柳, 李明耀 下载量: 339 浏览量: 2,604 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210587 被引量
专业认同感在医学院学生学习动机和在线学习准备度之间的中介作用Mediating Effect of Professional Identity between Learning Motivation and Readiness toward E-Learning among Medical Students
刘凤兰, 金生海, 颜廷顺 下载量: 314 浏览量: 5,771
教育进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391087 被引量
在线学习行为与学习效果——基于学习分析的实证研究Online Learning Behavior and Learning Outcomes—An Empirical Study Based on Learning Analysis
李 佳, 关 蓉 下载量: 1,310 浏览量: 5,047
数据挖掘 Vol.9 No.4, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2019.94017 被引量
“3 + 1”模式提升在线学习效果的研究与实践——以《大学物理》为例Research and Practice of “3 + 1” Mode in Improving the Effect of Online Learning—Taking College Physics as an Example
潘 超, 周 丹, 白亚乡, 曲 冰 下载量: 293 浏览量: 379
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109323 被引量
在线学习与课堂学习混合教学模式的探索与实践——以《微波技术与天线》课程为例Exploration and Practice of Blended Teaching Model of Online Learning and Classroom Learning—Taking “Microwave Technique and Antennas” for Example
张 厚, 朱 莉, 王亚伟, 杨亚飞, 高向军 下载量: 940 浏览量: 4,372
创新教育研究 Vol.7 No.4, August 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.74082 被引量
在线学习者MBTI个性特征及与学习成绩的关系——以参加军事职业教育的海军人员为例The Relationship between MBTI Personality Traits of Online Learners and Their Academic Performance—Taking Naval Personnel Participating in Military Continuing Education as an Example
鲁 娟, 盛福深, 朱玉平 下载量: 333 浏览量: 1,997 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109342 被引量