师范生信息化教学能力培养的研究Research on the Cultivation of Normal Students’ Information Teaching Ability
左 航 下载量: 363 浏览量: 1,068 国家科技经费支持
职业教育 Vol.11 No.2, February 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.112019 被引量
免费师范生身份的内隐态度研究Research on the Implicit Attitude of Free Normal Student’s Identity
马文娟, 李亚丹, 索 涛, 冯廷勇, 李 红 下载量: 3,592 浏览量: 10,422
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23018 被引量
涉及微分多项式分担函数的正规定则Normal Criterion of Shared Function Concerning Differential Polynomials
王 晗 下载量: 437 浏览量: 605
理论数学 Vol.11 No.4, April 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.114084 被引量
地方高师院校师范生信息技术应用能力的培养路径研究Research on the Training Path of Information Technology Application Ability of Normal University Students in Local Normal Universities
孟宝兴, 王丹华 下载量: 273 浏览量: 434 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011427 被引量
涉及分担小函数正规定则的研究Research on the Normal Rule of Sharing Small Functions
王 瑶 下载量: 142 浏览量: 198
理论数学 Vol.13 No.4, April 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.134093 被引量
全纯曲线族涉及导曲线与分担超平面的正规定则Normal Criteria for Holomorphic Curves Relating to Derived Curves and Shared Hyperplanes
张 爽 下载量: 76 浏览量: 143
理论数学 Vol.14 No.3, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.143100 被引量
有关正态分布广义积分计算的一些注记Some Notes on the Generalized Integral Cal-culation of the Normal Distribution
赵雯雪, 屈志扬, 侯 文 下载量: 230 浏览量: 1,421 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.126297 被引量
西安市学前师范院校与幼儿园合作的有效途径Effective Ways of Cooperation between Preschool Normal College and Kindergarten in Xi
马国宏 下载量: 897 浏览量: 1,567 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96117 被引量
最简规范形的计算及其应用Computation of the Simplest Normal Form and Its Application
陈淑萍 下载量: 1,744 浏览量: 4,505 国家自然科学基金支持
动力系统与控制 Vol.5 No.3, July 18 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/DSC.2016.53010 被引量
师范院校大学生性别角色、人际关系及相关性研究Studies on Gender Roles, Interpersonal Relationships and Correlation of Normal College Students
侯海娇, 石金红, 尹晓彤, 蒋燕玲, 王 建 下载量: 2,998 浏览量: 12,405
心理学进展 Vol.5 No.4, April 16 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.54032 被引量