基于Class软件的郑州航空港仓库规划仿真研究Zhengzhou Airport Warehouse Planning Simulation Based on Class Software
卢亚丽, 杨晓宇 下载量: 1,082 浏览量: 3,240
建模与仿真 Vol.7 No.4, November 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2018.74023 被引量
专业认同度对高职生生涯适应力的影响:有调节的中介效应The Impact of Professional Identity on Career Adaptability of Vocational Students: A Mediating Effect with Moderation
徐明杰 下载量: 68 浏览量: 137 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144568 被引量
认同融合理论研究述评Review of Identity Fusion
袁灿灿, 陶 塑, 鲁华章 下载量: 3,228 浏览量: 8,539 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.7, December 16 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47118 被引量
成功让你幸福吗?职业成功、身份凸显与幸福感Does Success Make You Happy? Career Success, Identity Salience and Subjective Well-Being
吴伟炯, 赵 霞, 洪宇翔 下载量: 1,094 浏览量: 3,577
心理学进展 Vol.8 No.8, August 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.88144 被引量
社会阶层与心理健康的关系研究Research on the Relationship between Social Class and Mental Health
唐铭含 下载量: 95 浏览量: 204
心理学进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143161 被引量
社会认同中的文化差异The Cultural Differences in Social Identity
王仕杰, 黎晓丹 下载量: 334 浏览量: 723 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133138 被引量
中国情境中产阶层关系认同量表的开发验证The Development of Relational Identification Scale of Middle Class in Chinese Context
苏云霞, 孙明贵 下载量: 1,023 浏览量: 1,712 科研立项经费支持
现代管理 Vol.9 No.2, March 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2019.92021 被引量
同一性发展与沉浸探索Identity Development and Ruminative Exploration
李秋生 下载量: 2,301 浏览量: 9,784
心理学进展 Vol.5 No.12, December 23 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.512097 被引量
一类退化平面系统的正规形的计算An Algorithm for Computing a Normal Form of a Class of Planar Degenerate Dynamical Systems
李梦晓, 黄土森 下载量: 2,247 浏览量: 4,997 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.5 No.1, February 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2016.51014 被引量
从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动A View of Teacher-Child Interactions in Pre-School Education in China from Comparisons of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Results between China and America
赵敏芳, 沈 欣, 吴 钢, 谢婉婷 下载量: 744 浏览量: 1,758 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105133 被引量