面向服务的计算教育学初探A Preliminary Study of Service-Oriented Computational Education
胡 泉, 陈增照, 李 源, 邓 为 下载量: 377 浏览量: 531 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129554 被引量
冰的导热系数测量方法的研究和计算模拟Research and Computational Simulation of Measurement Methods for Thermal Conductivity of Ice
蔡子硕, 吴 迪, 潘帅成, 高 雅, 魏 宏, 赵天驰 下载量: 424 浏览量: 739 科研立项经费支持
应用物理 Vol.13 No.7, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2023.137036 被引量
新工科视域下的信息与计算科学专业课程思政建设研究Research on the Ideological and Political Education Construction of Information and Computational Science Curriculum in the Perspective of New Engineering
李凌霄, 许安见 下载量: 112 浏览量: 174 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123148 被引量
如何“减”出教育效益?——从各角色出发,展开教育新思考How to Harvest Educational Benefits by “Reducing”?—Starting a New Thinking about Education from Various Characters
何伟奇, 汤芸霞, 罗彦东 下载量: 264 浏览量: 416
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105172 被引量
设计思维课程对大学生设计思维水平的影响研究The Impact of Design Thinking Workshop on Students’ Design Thinking Traits
符谢红, 高英杰 下载量: 1,072 浏览量: 2,822
创新教育研究 Vol.8 No.1, January 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.81002 被引量
“大思政课”背景下的《计算方法》课程教学范式探索与实践Exploration and Practice of Teaching Paradigm in the Context of “Great Ideological and Political Education” for the Course “Computational Methods
李腊全, 武艳云 下载量: 252 浏览量: 435 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118325 被引量
徐特立的教育思想研究A Study of Xu Teli’s Educational Thought
郭竞航 下载量: 369 浏览量: 512
教育进展 Vol.13 No.9, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139972 被引量
知与行:教育哲学的修炼Knowing and Doing: The Cultivation of Educational Philosophy
杨 睿, 崔歧恩 下载量: 370 浏览量: 472
教育进展 Vol.13 No.8, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138963 被引量
创造性思维评价方法的研究综述A Review on Evaluation Methods of Creative Thinking
姜竹卿, 刘 玲, 徐 展 下载量: 1,305 浏览量: 2,327
心理学进展 Vol.9 No.1, January 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91021 被引量
后现代研究方法论视域下教育活力的思维观念突破研究——以混沌理论和复杂系统为切入点的探讨Research on the Breakthrough of Thinking Concept of Educational Vitality from the Perspective of Postmodern Research Methodology—Discussion Based on Chaos Theory and Complex System
马 冀, 王 虹 下载量: 318 浏览量: 540 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106226 被引量