“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 52 浏览量: 186
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量
《家庭教育促进法》中父母的多重角色及有效落实The Multiple Roles of Parents in the “Family Education Promotion Law” and Their Effective Implementation
储祝君 下载量: 21 浏览量: 54
法学 Vol.12 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.125477 被引量
大学生性别角色与主观幸福感的关系研究Gender Roles of College Students and Its Relationship with Subjective Well-Being
郝嘉佳, 牛宏伟 下载量: 1,884 浏览量: 2,715
心理学进展 Vol.7 No.7, July 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.77120 被引量
基于实习的本科学前教育师范生职业认同状况调查及学校因素探究Investigation on Professional Identity of Preschool Education Normal College Students Based on Internship and School Factors
陈玲玲, 刘秋夏, 林雨欣, 陈韶勇, 吴杰丹, 李春梅 下载量: 450 浏览量: 763
教育进展 Vol.13 No.4, April 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134255 被引量
工作自主程度对社工师心理健康的影响:职业认同的中介作用Influence of Work Autonomy on Mental Health of Social Workers: Mediating Effect of Professional Identity
朱 姝 下载量: 98 浏览量: 150
心理学进展 Vol.14 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143185 被引量
性别角色和性别刻板印象对运动参与及表现的影响Influence of Gender Roles and Gender Stereotypes on Sports Participation and Performance
章 文, 王玉秀 下载量: 357 浏览量: 810
心理学进展 Vol.13 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135219 被引量
专业认同度对高职生生涯适应力的影响:有调节的中介效应The Impact of Professional Identity on Career Adaptability of Vocational Students: A Mediating Effect with Moderation
徐明杰 下载量: 85 浏览量: 179 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144568 被引量
大学生性别角色与父母教养方式的相关研究Research on the Relationship between of Parental Rearing Styles and University Students’ Gender Roles
李 倩, 廖永琴, 赵轶然, 朱玉玺, 曹贵康 下载量: 4,470 浏览量: 13,097
心理学进展 Vol.2 No.4, September 26 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.24030 被引量
学前高职生专业认同感与学习投入的关系:未来取向的中介作用The Relationship between Professional Identity and Study Engagement of Preschool Higher Vocational Students—The Mediating Role of Future Orientation
宋 瑜, 潘华媛, 刘新颖 下载量: 502 浏览量: 731
教育进展 Vol.12 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211726 被引量
行为抑制/激活系统对拖延的影响——自我控制的中介作用The Influence of Behavioral Inhibition/Activation System on Procrastination—Mediating Roles of Self-Control
侯 滔 下载量: 531 浏览量: 1,269
心理学进展 Vol.11 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.112066 被引量