“托育教育”的概念及辨析The Concept and Discrimination of “Foster Education
黄佳仪 下载量: 401 浏览量: 658
教育进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139976 被引量
我国研究生创业教育回顾与前瞻Postgraduate Entrepreneurship Education in China: Review and Preview
陆晓雨 下载量: 2,770 浏览量: 9,606
教育进展 Vol.4 No.3B, May 20 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B003 被引量
“游戏精神”融入教育教学:突破教育内卷之困局The Integration of “Game Spirit” into Education and Teaching: Breaking through the Dilemma of Educational Entrenchment
徐 露, 时 伟 下载量: 112 浏览量: 210 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144555 被引量
神经教育学与儿童教育Neuroeducation and Education for Children
袁 媛 下载量: 1,228 浏览量: 2,196 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.7, July 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97148 被引量
《歧路灯》:青少年教育启示录Qi Lu Deng: Educational Revelations for Youth
秦晓杰 下载量: 1,053 浏览量: 4,303
教育进展 Vol.9 No.6, November 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96119 被引量
类型教育视角下高等教育的经济作用及其机制研究综述A Review on the Economic Function and Mechanism of Higher Education from the Perspective of Type Education
王斯克, 李良立 下载量: 155 浏览量: 400 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142243 被引量
晏阳初平民教育思想对当代乡村教育的启示The Enlightenment of Yan Yangchu’s Civilian Education Thought on Contemporary Rural Education
罗 芸 下载量: 267 浏览量: 2,758
教育进展 Vol.12 No.11, November 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211749 被引量
基于数据年鉴对中小学教育公平问题的思考Thoughts on the Equity of Primary and Secondary Education Based on Data Yearbook
张 玲 下载量: 634 浏览量: 1,433
教育进展 Vol.10 No.5, August 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105108 被引量
在中学体育教育中融入德育教育的意义与建议The Significance and Suggestions of Integrating Moral Education into Middle School Physical Education
陈小军 下载量: 553 浏览量: 980
教育进展 Vol.11 No.1, January 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111041 被引量
思想政治教育视域下大学生创业教育研究Research on Entrepreneurship Education for College Students from the Perspective of Ideological and Political Education
韦 忆 下载量: 174 浏览量: 255
教育进展 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138917 被引量