计算机编程语言教学之我见My View on the Teaching of Computer Programming Language
魏佳翘, 周冰 下载量: 436 浏览量: 1,618
电脑校园 Vol.1 No.8, August 27 2020, PDF, , DOI: 被引量
C程序设计课程教学的探索与实践The Exploration and Practice in the Teaching of the “C Programming” Course
张 力, 田 琦, 范青刚 下载量: 481 浏览量: 626
教育进展 Vol.11 No.1, January 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111047 被引量
一种图形化积木式编程软件的设计The Design of a Kind of Graphic Building Block Programming Software
郭 欢, 王清珍 下载量: 791 浏览量: 2,679 科研立项经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.9 No.1, January 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2020.91004 被引量
浅谈基于C程序设计语言的双语教学The Bilingual Education Based on the C Programming Language
张 力, 慕晓冬, 田 琦 下载量: 500 浏览量: 660
教育进展 Vol.11 No.3, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113136 被引量
非线性半定规划的一个可行SSDP算法A Feasible SSDP Algorithm for Nonlinear Semidefinite Programming
何美玲, 黎健玲 下载量: 817 浏览量: 1,047 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.9 No.2, February 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.92027 被引量
区域电力物资区域配送中心选址问题研究 Study on the Location of Regional Distribution Center of Power Equipments
左小德, 梁云, 余晓峰 下载量: 2,832 浏览量: 7,095 科研立项经费支持
智能电网 Vol.4 No.3, June 6 2014, PDF, , DOI:10.12677/SG.2014.43016 被引量
模糊规划在中草药材种植效益问题的应用研究Research on the Application of Fuzzy Programming in the Benefit of Planting Chinese Herbal Medicine
冯德鸿 下载量: 159 浏览量: 226 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.127346 被引量
《面向对象程序设计》教学方法的探索与实践Exploration and Practice of Teaching Methods for Object-Oriented Programming
张 力, 慕晓冬, 范青刚 下载量: 329 浏览量: 494
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93090 被引量
非线性半定规划一个新的全局收敛算法A New Globally Convergent Algorithm for Nonlinear Semidefinite Programming
张 辉, 黎健玲 下载量: 1,479 浏览量: 2,056 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.7 No.4, April 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.74056 被引量
MPI + OpenMPI混合编程的实现与性能分析Implementation and Performance Analysis of MPI + Open MPI Hybrid Programming
范培勤, 张 林, 唐 帅, 刘敬一 下载量: 1,104 浏览量: 4,279 国家科技经费支持
计算机科学与应用 Vol.9 No.10, October 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.910208 被引量