脑与音乐学习Brain and Music Learning
南 云
心理学进展Vol.6 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.61009, January 29 2016
视知觉学习的记忆再激活机制Mechanism of Memory Reactivation in Visual Perceptual Learning
王 婷
社会科学前沿Vol.12 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2023.126456, June 29 2023
特异性的符号和非符号数量表示:基于SNARC效应的研究Specific Representation of Symbolic Magnitude and Non-Symbol Magnitude: A Study Based on the SNARC Effect
曲 静
社会科学前沿Vol.10 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2021.103105, March 30 2021
论“三大体系”建设的一个途径:“学科信息化”——试以“信息心理学”为例说明其有效性To Build “Three Systems” of Philosophy and Social Sciences by a Way of “Discipline Informatization”
李宗荣
社会科学前沿Vol.10 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2021.104135, April 27 2021
急性应激诱发大脑网络连通性的持续上升——行为激活系统的调节作用Sustained Increase in Brain Network Connectivity Induced by Acute Stress—The Moderating Role of the Behavioral Activation System
李一卓
社会科学前沿Vol.13 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ass.2024.134300, April 23 2024
理性思维与感性思维下学习效果比较研究——以云南大学地球科学学院大学生为例A Comparative Study on Learning Effects under Rational Thinking and Perceptual Thinking—Taking College Students of School of Earth Sciences, Yunnan University as an Example
董奕磊, 邓福英, 祁金华, 刘朝欣, 杨新涛, 林锦屏 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.11 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2023.113098, March 31 2023