MOOC英语教学环境下学习者自我调控能力研究Learners’ Self-Regulation in MOOC English Teaching
李佳学, 赵安琪, 田霄羽, 张 萍 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.6, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.146904, June 13 2024
新冠疫情下大学物理MOOC课程的探讨Discussion on University Physical MOOC Course under COVID-19
贺观圣, 潘超红 国家自然科学基金支持
教育进展Vol.10 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2020.106185, November 18 2020
2013年夏季高温归因分析——热带及热带外海温影响的模拟对比High Temperature Attribution Analysis in Summer 2013—A Comparison of the Effects of Tropical and Extratropical Sea Temperature
郑泽华, 刘 娜, 李双林 国家自然科学基金支持
气候变化研究快报Vol.7 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CCRL.2018.73015, May 28 2018
面向慕课的情绪识别系统A MOOC-Oriented Emotion Recognition System
徐姜琴, 张永锋 国家自然科学基金支持
创新教育研究Vol.6 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2018.64047, August 13 2018
地方政府生态环境治理的对策思考Reflections on Countermeasures of Local Government’s Ecological Environment Governance
李罗的
社会科学前沿Vol.11 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2022.116290, June 10 2022
疫情前后某高校护生对“MOOC”认知现状的比较Comparison of the Current Situation of “MOOC” Cognition of Nursing Students in a University before and after the Pandemic
田静波
创新教育研究Vol.9 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2021.92064, April 23 2021