卢梭德育思想对现代教育的启示The Enlightenment of Rousseau’s Moral Education to Modern Education
段雨阳
社会科学前沿Vol.13 No.12, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ass.2024.13121122, December 20 2024
卢梭自然主义德育观与马克思德育观比较分析A Comparative Analysis of Rousseau’s Naturalistic View of Moral Education and Marx’s View of Moral Education
郭亚森
教育进展Vol.13 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.134301, April 21 2023
从《爱弥儿》看卢梭的道德教育思想Rousseau’s Moral Education Thoughts from Emily
周 云
社会科学前沿Vol.7 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2018.75092, May 14 2018
施莱尔马赫翻译理论的溯源Theoretical Sources of Schlermacher’s Translation Theory
包竹秀 科研立项经费支持
现代语言学Vol.8 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2020.81010, February 26 2020
论康德时间观对存在问题的意义——以海德格尔对康德的现象学阐释为例The Significance of Kant’s Perception on Time to Being—Taking Heidegger’s Phenomenological Interpretation of Kant as an Example
易芷娴
哲学进展Vol.13 No.8, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/acpp.2024.138268, August 8 2024
论《格兰奇·科普兰德的第三次生命》中的妇女主义追寻A Womanist Quest in The Third Life of Grange Copeland
荆瑞歌
世界文学研究Vol.6 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/WLS.2018.62006, June 5 2018