EFL学生学习动机、投入及学业韧性作用关系研究——基于MEW理论视角A Study on the Relationships between Learning Motivation, Engagement and Academic Resilience of EFL Students—Based on the MEW Theory Perspective
董 行 下载量: 182 浏览量: 362
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122155 被引量
青少年手机依赖的纵向分析及其影响因素A Longitudinal Analysis of Mobile Phone Dependence in Chinese Adolescents: The Risk and Promotive Factors of Mobile Phone Dependence Trajectories
王 星 下载量: 523 浏览量: 1,253
心理学进展 Vol.11 No.1, January 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111002 被引量
学业弹性研究及其测量:回顾与展望Academic Resilience Research and Its Measurement: A Review and Outlook
李雅静 下载量: 329 浏览量: 499
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310594 被引量
初中生英语学习无聊情绪、课堂环境与学习能动性投入关系研究——基于多重平行中介模型Research on the Correlation between the Emotion of Boredom, Classroom Environment, and the Agentic Engagement in English Learning among Junior High School Students—Based on a Multi-Level Parallel Mediation Model
吴晖元 下载量: 181 浏览量: 294
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142317 被引量
中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用The Effect of Teacher-Student Relationship on Learning Engagement: The Chain Mediating Effect of Attribution Style and Self-Efficacy
罗 帅, 王国芳 下载量: 1,264 浏览量: 2,538
心理学进展 Vol.9 No.6, June 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96135 被引量
二语动机自我系统理论相关研究——2012~2022:十年的回顾A Ten-Year Review of Second Language Motivational Self-System Theory: 2012~2022
李 政, 马淑琴 下载量: 555 浏览量: 995
心理学进展 Vol.13 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131030 被引量