从儿童习得普遍语法规则看刺激贫乏论的发展The Development of the Poverty of Stimulus Argument from the Perspective of Children’s Acquisition of Universal Grammar
邵桢贻 下载量: 536 浏览量: 1,856
现代语言学 Vol.8 No.4, August 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.84086 被引量
三大理论框架下的二语习得研究Second Language Acquisition Studies under Three Theoretical Frames
冯丽娟 下载量: 3,823 浏览量: 12,883
现代语言学 Vol.2 No.2, May 30 2014, PDF, , DOI:10.12677/ML.2014.22010 被引量
原则与参数框架下的二语习得研究概述A Brief Introduction of Second Language Acquisition Research under the Principles and Parameters Framework
吉 洁 下载量: 335 浏览量: 794 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.2, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.102030 被引量
体认语言学视域下俄汉ребёнок/孩童名称对比研究Comparative Study of Russian and Chinese Pебёнок/Child Names from the Perspective of Cognitive Linguistics
牛安娜 下载量: 148 浏览量: 197 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112821 被引量
乔姆斯基《句法理论中的原则与参数》评介A Review of Chomsky’s “Principles and Parameters in Syntactic Theory
吉 洁 下载量: 351 浏览量: 920
现代语言学 Vol.10 No.4, April 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.104072 被引量
二语形态句法在线加工实验研究——以英语主谓一致为例Experimental Researches on Online Processing of L2 Morphosyntax—A Case Study of English Subject-Verb Agreement
肖 宇, 龚卫东 下载量: 81 浏览量: 129
现代语言学 Vol.11 No.12, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112799 被引量
多功能介词“由”二语习得顺序考察及偏误类型A Study on the Order and Types of Errors in Second Language Acquisition of the Multifunctional Preposition “You
陈日艳 下载量: 147 浏览量: 239 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.8, August 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118451 被引量
语言迁移研究近三十年新发展述评——基于Citespace数据的总结与展望A Review of Developments in the Study of Language Transfer in the Last Thirty Years—Summary and Prospect Based on Citespace Data
陈亭竹 下载量: 184 浏览量: 266
现代语言学 Vol.11 No.11, November 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111697 被引量
基于生成语法的二语习得研究A Review of Generative L2 Acquisition Research
梁景会, 王 星, 王 涛 下载量: 548 浏览量: 1,771 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91030 被引量