新质生产力赋能绿色消费的逻辑理路、价值意蕴及实践路径
The Logical Approach, Value Implications and Practical Path of New Quality Productivity Empowering Green Consumption

李静晶 科研立项经费支持

交叉科学快报 Vol.10 No.1, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/isl.2026.101004  被引量

声音的“在地性”与译者翻译的“极限挑战”——跨文化传播视角下温州鼓词中的方言英译研究
The “Locality” of Sound and the Translator’s “Ultimate Challenge”—A Study on the English Translation of Dialect in Wenzhou Drum Lyrics from the Perspective of Cross-Cultural Communication

张林夕,王雨欣,陈 辰,张越颖 科研立项经费支持

交叉科学快报 Vol.10 No.1, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/isl.2026.101003  被引量

短视频传播对大学生思想政治教育的影响及对策
The Impact of Short Video Dissemination on Ideological and Political Education of College Students and Countermeasures

柳爱玲

交叉科学快报 Vol.10 No.1, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/isl.2026.101002  被引量

产教研深度融合下《仪器分析》课程改革
Teaching Reform of “Instrumental Analysis” under the Deep Integration of Industry, Education, and Research

邱 笛,谭 超,邹 琴,吴 同,徐 伟,吴永忠

交叉科学快报 Vol.10 No.1, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/isl.2026.101001  被引量

数字孪生在智慧交通领域的网络关注时空演化分析——基于百度指数的视角
Analysis of the Spatio-Temporal Evolution of Online Attention to Digital Twins in Intelligent Transportation—An Analysis Based on Baidu Index

郭曦榕,张珂溢,钟爱平,杨 洋,熊萧然,焦育威,林 敏,李欣雨 科研立项经费支持

统计学与应用 Vol.14 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/sa.2025.1412369  被引量

学术规范视域下导学关系评价模型研究
Research on the Evaluation Model of Guidance Relationship from the Perspective of Academic Norms

吉 喆,黄华杰

统计学与应用 Vol.14 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/sa.2025.1412368  被引量

基于SOR理论的新中式服装消费者购买意愿影响机制研究
Study on the Influence Mechanism of Consumers’ Purchase Intention of New Chinese-Style Clothing Based on the S-O-R Theory

钟林玉,汪钇含,肖 羽,王群笑

统计学与应用 Vol.14 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/sa.2025.1412367  被引量

基于脉冲泵浦的固体激光制冷研究
Research on Solid-State Laser Refrigeration Based on Pulsed Pumping

曲培炎

应用物理 Vol.15 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/app.2025.1512086  被引量

“双碳”背景下武昌区生态文明教育课程构建与实践创新研究
Research on the Construction and Practical Innovation of Ecological Civilization Education Curriculum in Wuchang District under the “Dual Carbon” Background

朱翠兰 科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.13121005  被引量

原子物理学的三要素模式教学探究
Teaching Exploration of Three-Element Models in Atomic Physics

丁汉芹 科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-23, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.13121004  被引量