幼儿园班级环境创设的策略探讨Discussion on the Strategy of Kindergarten Class Environment Creation
曹 奕 下载量: 270 浏览量: 1,242
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135470 被引量
幼儿园户外冒险游戏的个案研究A Case Study of Outdoor Adventure Games in Kindergarten
张心语 下载量: 380 浏览量: 900
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125325 被引量
幼儿园家委会开展中的实然困境及其对策Kindergarten Family Committee in the Development of the Actual Predicament and Its Countermeasures
王 宁 下载量: 286 浏览量: 585
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135464 被引量
公司委托代理研究综述A Summary of the Research on Company Principal-Agent
罗冬玲 下载量: 453 浏览量: 1,677
现代管理 Vol.11 No.12, December 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2021.1112158 被引量
幼儿园实践教学评价研究综述A Summary of Research on Evaluation of Kindergarten Practical Teaching
张文芊 下载量: 45 浏览量: 90
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145702 被引量
山东省地域文化与幼儿园园本课程的融合路径研究Research on the Integration Path of Regional Culture and Kindergarten-Based Curriculum in Shandong Province
顾 娟, 张冬梅, 张世妹, 宋梅华 下载量: 235 浏览量: 498 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131044 被引量
民间故事融入幼儿园教育活动的应用研究A Study on the Application of Folk Tales into Kindergarten Educational Activities
徐梦媛 下载量: 202 浏览量: 443
教育进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137732 被引量
幼儿园美术示范教学中存在的问题及策略研究Research on Problems and Strategies in Kindergarten Art Demonstration Teaching
刘新颖 下载量: 156 浏览量: 311
教育进展 Vol.13 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121518 被引量
幼儿园教师心理压力源及应对方式的质性研究——以包头市A幼儿园为例A Qualitative Study on the Psychological Stressors and Coping Styles of Kindergarten Teachers—A Case Study of a Kindergarten in Baotou City
郝健霞 下载量: 330 浏览量: 750
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119513 被引量
学习型组织理论视野下幼儿园管理机制探析Analysis of Kindergarten Management Mechanism from the Perspective of Learning Organization Theory
张心语 下载量: 459 浏览量: 599
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131004 被引量