课堂嵌入科研情境对研究生学术英语写作能力的提升作用:基于多个专业的实证研究
Effects of Embedding Research Scenarios in Classroom Teaching on Postgraduates’ Academic English Writing Competence: An Empirical Study Based on Multiple Majors
马庆涛,王舒菲,焦新颖,袁 颖,陈若涵,熊浩然,郎婷婷,于淑会,董世杰,闫德昭,冯 亚
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教育进展
Vol.16 No.9, 2026-09-11,
PDF,
DOI:10.12677/ae.2026.1691977 被引量