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信念塑造与职业定向：高职学生自我效能与职业愿景的共生机制研究
Shaping Beliefs and Career Orientation: Research on the Symbiotic Mechanism of Self-Efficacy and Career Vision in Higher Vocational Students

尤卫玲, 冯茹科研立项经费支持

职业教育发展 Vol.14 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ve.2025.146244
国际中文课堂文化回应教学应用探索
Exploration of the Application of Culturally Responsive Teaching in International Chinese Classrooms

程惠芳, 李连伟国家社会科学基金支持

职业教育发展 Vol.14 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ve.2025.146243
基于岗位需求的专业实践教学体系构建研究
A Study on the Development of Practice-Teaching System Based on Job Requirements

孙洁, 刘静, 常馨予科研立项经费支持

教育进展 Vol.15 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.156959
HAZOP与风险矩阵结合技术在氧储存系统中的应用
Application of HAZOP and Risk Matrix Combination Technology in Oxygen Storage System

董锁堂, 张琦, 郭化生

安防技术 Vol.13 No.2, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/jsst.2025.132003
基于网络药理学、分子对接与分子动力学模拟探讨华蟾酥毒基对翼状胬肉成纤维细胞的影响作用
Exploring the Effects of Cinobufagin on Human Pterygium Fibroblasts Using Network Pharmacology, Molecular Docking, and Molecular Dynamics Simulations

韩欢欢, 华耘, 司超, 孙秀红, 刘佳琳, 陈冬梅, 郭盛鸿, 赵新荣科研立项经费支持

眼科学 Vol.14 No.2, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/hjo.2025.142011
提升《能源与环境》本科生课程教学质量的几点建议
Suggestions for Improving the Teaching Quality of the Undergraduate Course “Energy and Environment”

李威, 邓博文, 汪的华科研立项经费支持

教育进展 Vol.15 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.156958
核心素养视角下高中地理校本课程资源开发与应用
Development and Application of School‑Based Geography Curriculum Resources for Senior High Schools from the Perspective of Core Competencies

方明晴, 于兆丰, 王作权, 渠爱雪科研立项经费支持

教育进展 Vol.15 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.156957
虚拟现实技术对EFL学生产生的影响
The Impact of Virtual Reality Technology on EFL Students

林晓婧, 刘晨伟, 林震霆

教育进展 Vol.15 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.156956
智慧型教师浅析
A Brief Analysis of Wisdom-Oriented Teachers

薛斯文, 曹永江

教育进展 Vol.15 No.6, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.156955
蛴螬在秸秆生物降解中的应用潜力及机制研究
Research on the Application Potentiality and Mechanism of Grubs in the Biodegradation of Straw

余宏伟, 李威

生物过程 Vol.15 No.2, June 6 2025, PDF, DOI:10.12677/bp.2025.152020

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