高中数学图示教学案例研究Case Study of Graphic Teaching of High School Mathematics
陈 俭 下载量: 297 浏览量: 395
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210832 被引量
HPM微课在高中数学教学中的应用探究Exploration of the Application of HPM Micro Course in High School Mathematics Teaching
陆正美, 纪宏伟 下载量: 123 浏览量: 163 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122094 被引量
数形结合在高中数学中的应用Application of the Number Shape Union in High School Mathematics
王考灵, 陈敏风 下载量: 506 浏览量: 1,307 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125278 被引量
高中数学圆锥曲线难点问题研究Research on Difficult Problems of Conic Curve in High School Mathematics
李少雄, 王历容 下载量: 658 浏览量: 4,278
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103096 被引量
高中数学思维型课堂直观想象的建构方案Scheme of Constructions of Intuitive Imagination in High School Mathematics Thinking Classroom
陈锦城 下载量: 51 浏览量: 92
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145715 被引量
浅谈初中数学微课教学设计与实施On the Teaching Design and Implementation of Micro-Courses for Junior High School Mathematics
周 响, 郭 丽 下载量: 177 浏览量: 270
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142274 被引量
HPM融入初中数学教学的策略研究A Study on the Strategies of Incorporating HPM into Junior High School Mathematics Teaching
周春梅, 钟海英, 董金辉 下载量: 171 浏览量: 397 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116218 被引量
关于角的概念的高中数学课堂教学探究Research on the Concept of Angle in High School Mathematics Classroom Teaching
李雪菁 下载量: 252 浏览量: 389
教育进展 Vol.13 No.3, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133222 被引量
高中数学三角函数概念教学的研究Research on the Concept Teaching of Trigonometric Function in High School Mathematics
白 冰, 赵 雪 下载量: 275 浏览量: 532 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137713 被引量
我国高中数学课堂教学研究热点及发展趋势Research Hotspots and Development Trends in Chinese High School Mathematics Classroom Teaching
朱艺敏, 周 鑫 下载量: 254 浏览量: 785 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.12 No.1, February 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.121009 被引量