《学前教育法》残疾儿童条款的法理阐释与规制完善Legal Interpretation and Regulatory Refinement of Provisions for Children with Disabilities in the “Preschool Education Law”
赵 瑞
法学 Vol.13 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ojls.2025.1310324 被引量
有限责任公司股东资格确认规范分析与路径反思Doctrinal Analysis and Path Reflection on the Confirmation of Shareholder Qualification in Limited Liability Companies
周天浩
法学 Vol.13 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ojls.2025.1310323 被引量
公共气象服务数据开放行为的法律规制路径研究Legal Regulatory Pathways for the Open Access of Public Meteorological Service Data
韩子强 科研立项经费支持
法学 Vol.13 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ojls.2025.1310322 被引量
人工智能赋能涉外公共法律服务的治理逻辑与路径探索——以广西为例The Governance Logic and Path Exploration of Artificial Intelligence Empowering Foreign-Related Public Legal Services—A Case Study of Guangxi
李 蜜 科研立项经费支持
法学 Vol.13 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ojls.2025.1310321 被引量
论股东出资加速到期制度的适用及完善Application and Improvement of the Accelerated Maturity System for Shareholder’s Capital Contribution
陶 灿
法学 Vol.13 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ojls.2025.1310320 被引量
学前融合教育背景下专科院校学前教育专业人才培养研究Research on Talent Cultivation of Preschool Education Majors in Vocational Colleges under the Background of Preschool Integration Education
张 涵
教育进展 Vol.15 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15101967 被引量
新商科背景下基于“新三中心”大学生职业生涯规划课程中多场景教学实践——以重庆移通学院为例Multi-Scenario Teaching Practice in College Students’ Career Planning Courses Based on the “New Three Centers” under the Background of New Business Studies—A Case Study of Chongqing College of Mobile Communication
周义巧,付海明 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15101966 被引量
导师指导行为对研究生创新能力的影响机制与协同效应研究A Study on the Mechanism and Synergistic Effects of Supervisor Guidance on Graduate Student Innovation Ability
李文凯,李 强 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15101965 被引量
“以学生为中心”的金工实训的教学范式改革与实践Reform and Practice of Teaching Paradigm of “Student-Centered” Metalworking Training
周俊波 科研立项经费支持
教育进展 Vol.15 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15101964 被引量
三维教学目标在中职《基础会计》课程中的实现路径Implementation Pathways of Three-Dimensional Teaching Objectives in Secondary Vocational School’s “Fundamental of Accounting” Course
杨智书
教育进展 Vol.15 No.10, 2025-10-24, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15101963 被引量