解析几何教学有效性提升的路径探究
Exploring the Pathways to Enhance the Effectiveness of Analytic Geometry Teaching

黄必昌

教育进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15122342  被引量

新时代劳动精神融入高中思想政治教育研究
Research on Integrating the New Era Labor Spirit into High School Ideological and Political Education

薛丽月

教育进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15122341  被引量

基于“微助教”平台的“三明治教学”在研究生中医经典课程中的应用研究
Application of the “Sandwich” Teaching Method Based on the “Micro Assistant” Platform in Postgraduate Classical Chinese Medicine Courses

王 玲,叶 攀,黄伟玲,杨双双 科研立项经费支持

教育进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15122340  被引量

基于核心素养的初中数学教学改革模式与路径探讨
Exploration of the Reform Model and Path of Junior High School Mathematics Teaching Based on Core Literacy

龙春燕,苏钰棋,屈 婷,王 英,廖善虎,刘定凤

教育进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ae.2025.15122339  被引量

不同研究视角下的信任及其微观影响因素
Trust and Its Micro-Level Influencing Factors from Different Perspectives

陈家行,吴继霞

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512644  被引量

执行功能成分及其评估方式研究综述
A Review of Research on Executive Function Components and Their Assessment Methods

陈宗萍

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512643  被引量

艾森克人格量表与精神症状关系研究
Study on the Relationship between Eysenck Personality Scale and Mental Symptoms

王 霞,时建宏,唐 凤,王荟超,朱薛衡,刘 浩,杨培璐,涂学琳,徐 祥,倪新雨 科研立项经费支持

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512642  被引量

海上石油平台作业人群职业紧张干预研究进展
Research Progress on Occupational Stress Intervention for Workers in Offshore Oil Platforms

程 特,廉 瀚,于兴北,冯 弟,安珑雨,严 猛,袁华盛,蒋学君,陈承志,秦启忠

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512641  被引量

基于CiteSpace的国内外员工绿色行为研究现状可视化分析
CiteSpace-Based Visual Analysis of the Current Status of Employee Green Behavior Research at Home and Abroad

李涵筱,陈苗苗 科研立项经费支持

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512640  被引量

对潜在伴侣兴趣量表的编制
Development of the Scale for the Interest in Potential Partners

温东辰

心理学进展 Vol.15 No.12, 2025-12-15, PDF, DOI:10.12677/ap.2025.1512639  被引量