幼儿勇敢品质的研究综述A Review of Research on the Quality of Bravery in Young Children
刘雅慧,李承运
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312995 被引量
指向高阶思维的高中数学情境问题链的设计路径与实施Design Path and Implementation of a High-School Mathematics Situational Problem Chain Aimed at Higher-Order Thinking
陈 聪,廖小勇
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312994 被引量
新农科背景下“蔬菜育种学”融合工匠精神的课程思政建设探索Exploration of Integrating the Spirit of Craftsmanship into the Curriculum of “Vegetable Breeding” under the Background of New Agricultural Science in Terms of Ideological and Political Construction
王兴翠,彭佃亮,薛其勤,杨文霞,张 静,孙 虎 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312993 被引量
小学科学“温室效应”教具的创新改进Innovative Improvements of Teaching Aids for “Greenhouse Effect” in Primary School Science
安思雨,文 丽,牟家乐,向林峰,彭 瑾 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312992 被引量
“金属塑性成形原理”教学模式探索Exploration on the Teaching Method of “Metal Plastic Forming Principle”
宋广胜,肇葳葳 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312991 被引量
翻转课堂在高中数学教学中的应用The Application of Flipped Classroom in Senior High School Mathematics Teaching
许嘉仪
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312990 被引量
视觉语法理论在初中英语阅读教学中的应用研究A Study on the Application of Visual Grammar Theory in Junior Secondary English Reading Instruction
沈雨柯
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312989 被引量
基于乙酰苯胺制备实验探索有机化学实验教学改革Exploration of Organic Chemistry Experiment Teaching Reform Based on the Preparation Experiment of Acetanilide
王 杏,严 霜,赵智勇,蔡 群 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312988 被引量
信息技术与初中数学教育的整合研究Research on the Integration of Information Technology and Mathematics Education in Junior High School
周海花,饶 明,滕保艳,黄文波 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312987 被引量
物理学史融入大学物理教学的价值与实施路径The Value and Implementation Path of Integrating the History of Physics into University Physics Teaching
郭 军,许小芬 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.13 No.12, 2025-12-19, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.1312986 被引量