钢筋混凝土受扭构件扭曲截面承载力计算的教学设计和实践
Instructional Planning and Its Practice for Calculating the Torsional Strength of Warped Cross-Section of Reinforced Concrete Members Subject to Torsion

周晓军 科研立项经费支持

创新教育研究 Vol.13 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/ces.2025.135388  被引量

科学前沿融入原子物理学课程的探讨
Discussion on Integrating Scientific Frontiers into Atomic Physics Course

蒋 宁 科研立项经费支持

职业教育发展 Vol.14 No.6, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/ve.2025.146241  被引量

二维有机单晶的多模态物性研究
Multimodal Property Study of Two-Dimensional Organic Single Crystals

康 健,田夫果,冀梦飞,常思源,张玲珑 科研立项经费支持

应用物理 Vol.15 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/app.2025.155059  被引量

基于介质超表面圆偏振复用的全息成像
Holographic Imaging Based on Dielectric Metasurface Polarisation Multiplexing

申加旭,汪剑波

应用物理 Vol.15 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/app.2025.155058  被引量

基于泰国不同受众群体对中国认知差异的跨文化传播研究
A Cross-Cultural Communication Study of Differences in Perceptions of China among Different Groups in Thailand

张胜男,蒋 雪,刘培梦,杨睿佳 科研立项经费支持

新闻传播科学 Vol.13 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/jc.2025.135133  被引量

预印本对科技期刊的影响探析
Analysis of the Impact of Preprints on Scientific Journals

史一晶

新闻传播科学 Vol.13 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/jc.2025.135132  被引量

浙江省老年人主观幸福感影响因素研究——基于CHARLS的数据分析
Study on the Influencing Factors of Subjective Well-Being among the Elderly in Zhejiang Province—Data Analysis Based on CHARLS

余 淇,郑欣妍,陈 欣,苏天航,杨晓雯

新闻传播科学 Vol.13 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/jc.2025.135131  被引量

数字技术伦理视域下价值冲突、舆论引导与协同治理研究
Research on Value Conflicts, Public Opinion Guidance, and Collaborative Governance under the Ethical Perspective of Digital Technology

杨雅岚,沈 承,沈 立

新闻传播科学 Vol.13 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/jc.2025.135130  被引量

来桂外籍教师跨文化适应问题探讨及建议
Exploration and Suggestions on Cross-Cultural Adaptation Issues for Foreign Teachers in Guangxi

卢恒熠,李余康,伍娟丽

社会科学前沿 Vol.14 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/ass.2025.145457  被引量

核心素养下高中英语作业设计中的美育渗透探究
Exploration of Aesthetic Education Integration in High School English Homework Design under Core Competencies

边李烽,田 颖

社会科学前沿 Vol.14 No.5, 2025-05-30, PDF, DOI:10.12677/ass.2025.145456  被引量